Çocuk, anaokulunda, oyun alanında kimseyle arkadaş değildir – normal midir ve ne yapmalı??

Neden çocuk kimseyle arkadaş olmak istemiyor? Çocuk oyun alanında, çocuk anaokulunda kimseyle iletişim kurmazsa ne yapmalı; Çocuğun bir arkadaşı ve bir iletişim çemberi olmadığı normal mi?

Doğanın çocuğu, dünyanın dört bir yanındaki dünyayı incelemeyi istiyor, etrafındaki yeni şeyler ve insanlarla tanışın. Ancak, çocuğun meslektaşlarla kötüleşmemesi ve neredeyse hiç kimseyle anaokulunda ya da oyun alanında arkadaşça değil. Bu normal ve bebeğin başarılı sosyalleşmesine ne alacak??

Çocukların sosyalleşmesinin akranların ortamında olduğu ihlali – sorunları nasıl belirlenir

Biraz sesler, ama bazen Ebeveynler bile rahat olsun, Çocuğunun her zaman yanlarında olduğu, hiç kimse kimseyle arkadaş değil, ziyarete gitmiyor ve kendisine arkadaş davet etmiyor. Ancak çocuğun bu davranışı oldukça anormal, çünkü çocuklukta yalnızlık onun arkasında saklayabilir Bütün rezervuar alım sorunları, Çocuğun sosyalleşmesinin sorunları, PSYNE BOZALTANLARI, hatta Sinir ve zihinsel hastalıklar. Ebeveynler alarmı yenmeye başladığında? Çocuğun yalnız olduğu nasıl anlaşılır ve iletişimde problemleri var?

1. Çocuk başlar Oynamak için kimseye sahip olmadığı ebeveynlere şikayetçi, Kimsenin onunla arkadaş olmak istememesi, kimse onunla konuşmuyor, herkes onun üzerine güler. Bu tür itirafların, özellikle çocuklar çok kapalı ve utangaç olduğundan, çok nadiren duyabiliyorsunuz.
2. Ebeveynler çocuklarına yandan daha fazla bakmalı, davranışlardaki en ufak sorunlara dikkat edin ve çocuklarla iletişim kurmalıdır. Bir oyun alanı oynarken, bir çocuk çok aktif olabilir, bir slayt sürmek, bir salıncakta, koşmak, ancak aynı anda – diğer çocuklarla temas etmemek, veya başkalarına sayısız çatışmaya girmek için, ancak birlikte onlarla oynamaya çalışmayın.
3. Anaokulunda veya çocuk takımının günün çoğunda bir odada toplandığı okul, sosyalleşme problemleri olan çocuk daha da zorlaşıyor. Bir kenara hareket etme fırsatı yoktur, eğitimciler ve öğretmenler genellikle bu tür çocukları arzularının dışındaki genel faaliyetlere dahil etmeye çalışırlar, bu da sadece stres ekleyebilir. Ebeveynler bakmalı – Çocuğun kiminle, çocukların bu çocuk için tedavi edilip edilmediğini, yardım için birine başvurup gelmediğini bildirdi. Festival etkinliklerinde, ebeveynler de farkedebilir – bebeğinin tatilde aktif olup olmadığı, şiirlerin söyleyip söylemesi, kimsenin dans ettiği, ona oyunlar ve danslar için bir kaç birini seçer.
4. 

   Patolojik olmayan bir çocuğa sahip bir çocuk evleri Asla meslektaşlarını, arkadaşlarını söylemeyin. o Yalnız oyunları tercih eder, isteksizce yürüyüşe çıkabilir.

5. Çocuk hafta sonları evde kalmaya karşı değil, o Birini oynadığı zaman kötü hissetmiyor, Yalnız bir odada oturur.
6. Çocuk Anaokulu veya okula gitmekten hoşlanmıyor, ve her zaman onları ziyaret etmemek için herhangi bir fırsat arıyor.
7. Çoğu zaman çocuk anaokulundan veya okuldan geliyor gergin, heyecanlı, üzgün.
8. Bebek doğum günü kimseyi akranlardan davet etmek istemiyor ve kimse de onu davet etmiyor.

Tabii ki, bu işaretler her zaman patoloji hakkında konuşmamaktadır – karakterdeki çocuğun çok kapalı olması ya da aksine, kendi kendine yeterli ve bir şirkete ihtiyaç duymamasıdır. Ebeveynler fark ettiyse Bir dizi rahatsız edici işaret, Çocuğun patolojik imzanı hakkında konuşan, arkadaş olma konusundaki isteksizliği, sosyalleşmede sorunlar, gereklidir hemen harekete geçmek, Sorun küresel hale gelinceye kadar düzeltmek zor.

Çocuk, Bahçesi’ndeki anaokulunda kimseyle arkadaş değil – bu tür davranışların nedenleri

1. Eğer çocukta Birçok kompleks veya bir çeşit fiziksel dezavantaj var – belki de bunun utangaçtır ve meslektaşlarla doğrudan temas kurar. Ayrıca çocukların çocuğa aşırı eksiksizliği, yanlışlık, kekemelik, kalıplanabilirlik ve t nedeniyle kızdırdığı.NS., Ve çocuk, kişileri akranlarla bırakabilir Gülünç olma korkusu yüzünden.
2. Çocuk diğer çocuklarla temastan kaçınabilir Görünüşü yüzünden – belki çocuklar çok şık ya da düzensiz kıyafetler, bir cep telefonu, saç modeli ve t modeli değil.NS.
3. 

   Olumsuz çocuk deneyimi: Belki de çocuk her zaman ailedeki ebeveynleri veya kıdemli kıdemli bastırın, Çocuğun sık sık ailede çığlık atıyor, Arkadaşları daha önce tırmanmış ve eve götürmesine izin verilmedi ve daha sonra çocuk, ebeveynlerin öfkesine neden olmamak için meslektaş şirketlerinden kaçınmaya başladı.

4. 

   Çocuk kim Ebeveyn aşkı eksikliği, yalnız ve şirkette akranlarla birlikte hissetmeye meyilli. Belki de aile son zamanlarda başka bir çocuk ortaya çıktı ve ebeveynlerin en genç erkek kardeşine ya da kız kardeşine gönderilen tüm dikkatini ve büyük çocuğun dikkatini fark etmeye başladı, gereksiz, beceriksiz, kötü hissediyor, «rahatsız» Ebeveynler için.

5. Çocuk, çoğu zaman bir çocuk ortamında bir yabancı hale gelir utangaçlıklarından dolayı. O sadece iletişim kurmaya öğretilmedi. Belki de bu çocuk, zorla ya da anlatı izolasyonunda olan (sevgili adamından doğmamış bir çocuk, annesi olmayan bir hastanede yaşayan bir çocuk olan bir çocuk, annesi olmayan bir çocuktan geçen bir çocuk olan bir çocuk, Lafta «hastanede»). Böyle bir çocuk, sadece diğer çocuklarla nasıl iletişim kuracağını bilmiyor ve hatta bundan korkuyor.
6. Her zaman agresif ve gürültülü davranan bir çocuk, Ayrıca genellikle yalnızlık nedeniyle muzdarip. Ebeveynlerin hiperfielini alan çocuklara, sözde köfte denilen çocuklara olur. Böyle bir çocuk her zaman kazanan ilk kişi olmak istiyor, hepsinden daha iyi ol. Eğer, çocuk takımında, bu kabul edilmezse, onun görüşüne göre, sadece yeterince dikkat edilmemiş olanlarla arkadaş olmayı reddediyor.
7. Çocuk kurumlarına katılmayan çocuklar – ve örneğin, bakıcı bir büyükanne tarafından ortaya çıktılar, ayrıca çocuk takımındaki sosyalleşme problemleri olan çocukların risk grubuna aittir. Çok zamanın çoğunun evde geçirdiği tüm dikkat ve sevgiyi alan büyükanneyi kaplayan bir çocuk, diğer çocuklarla iletişim kuramayabilir ve okulda ekibinde problemler olacaktır.

Çocuk dostu değilse ne yapmalı? Bu sorunun üstesinden gelmenin yolları

1. Bir çocuk, bir çocuk takımında bir çocuk takımında yeterince şık kıyafet veya cep telefonu nedeniyle bir yabancıysa, aşırı uçlarda acele etmemelisiniz – bu sorunu yoksaymalısınız veya hemen en pahalı modeli satın almalısınız. Ne istediği çocukla konuşmanız gerekiyor, Yaklaşan satın alımın planını tartışın – satın aldığınızda bir telefon satın almak için para tasarrufu yapılır, hangi modelde. Bu yüzden çocuk anlamlı hissedecektir çünkü Onun görüşüyle ​​dikkate alınacak – Ve bu çok önemli.
2. 

   Çocuk, aşırı eksiksizlik veya ince nedeniyle çocuk takımını kabul etmiyorsa, Bu sorunu çözmek sporda olabilir. Programı iyileştirme üzerine yapmak için spor bölümünde bir çocuğu kaydetmek gerekir. Pekala, eğer sınıf arkadaşlarından biriyle spor bölümüne gidecekse, oyun alanındaki arkadaşlar, anaokulu – bir arkadaşınızla ve benzer fikirli bir kişinin karşısında başka bir çocukla iletişim kurma fırsatı olacaktır.

3. 

   Ebeveynlerin kendilerini anlamaları ve çocuğu anlamaları gerekir – Ne tür bir eylemler, nitelikler nedeniyle, püf noktaları meslektaşları iletişim kurmak istemiyor. Çocuğun iletişim kurmasındaki zorlukların yanı sıra kendi komplekslerinin üstesinden gelmesine ve bu işte çok iyi destek olacaktır Deneyimli bir psikoloğa danışmanlığı.

4. Sosyal uyarlamayı zorluk çeken çocuk, Ebeveynler çocuklukta kendi deneyimlerinden bahseder, Ayrıca yalnız oldukları zaman, arkadaş olmadan.
5. Ebeveynler, en yakın çocukken, insanlar bu çocukluk probleminden saklanmazlar – yalnızlık – hepsinin umutunda «Kendini beğenmiş». Çocuğa en fazla dikkat vermeniz gerekir, onunla birlikte çocukları ziyaret edin. Akranlarla iletişim kurmada zorluk çeken bir çocuğun, tanıdık ev atmosferinde en sakin bir şekilde hisseder, düzenlemeniz gerekir evde çocuk tatilinde – ve bebeğin doğum gününde ve sadece.
6. Çocuğun emin olmalı Ebeveynler için destek hissedin. Onu sürekli sevdiklerini, güçlü ve kendinden emin olduğu tüm sorunları çözeceklerini söylemesi gerekiyor. Çocuk emanet edebilir Çocukları oyun alanı şekeri veya elmalarına dağıtın – hemen olur «yetki» Bir çocuk ortamında, uygun sosyalleşmesinde ilk adım olacaktır.
7. 

   Her girişim kapalı ve kararsız çocuk teşvik ederek desteklenmeli. Adımlarının herhangi biri, garip olsa da, diğer çocuklarla temas kurmak için, cesaretlendirmeniz ve övgüde bulunmanız gerekir. Hiçbir durumda bir çocukla En sık oynadığı çocuklar hakkında kötü konuşmak imkansızdır Veya iletişim kurar – kök için diğer girişimleri öldürebilir.

8. İhtiyacınız olan çocuğun en iyi adaptasyonu için diğer çocuklara saygı duymak, konuşabilmek «Numara», Duygularınızı yönetin ve kanıtlarının kabul edilebilir formlarını bulun çevreleyen insanlar. Çocuğu uyarlamanın en iyi yolu – kolektif oyunlar aracılığıyla katılım ile ve yetişkinlerin bilge liderliğinde. Eğlenceli Yarışmalar, Tiyatro Performansları, Arsa-Rol Oynatma Oyunları’nı düzenleyebilirsiniz – her şey sadece avantaj için gidecek ve yakında çocuk arkadaş görünecek ve çevredeki insanlarla nasıl temas kuracağını öğrenecek.
9. 

   Arkadaş sahibi olmayan bir çocuk bir anaokulu veya okul tarafından ziyaret ediliyorsa, ebeveynlere ihtiyaç duyarsa Gözlemlerinizi ve deneyimlerinizi öğretmenle paylaşın. Yetişkinler birlikte bu çocuğun sosyalleşmesini bir arada düşünmeli, ekibin aktif hayatındaki yumuşak infüzyonu.